《少年的你》從劇情推進拉片【中國剪輯師社群活動第③期】

根據劇情,為全片分為了四幕


第一幕 陳念成為欺凌對象被排擠

完成對陳念成為被欺凌對象,情節點是陳念報警(第一次反擊),引導劇情進入第二幕


第二幕 陳念受到欺凌報復

完成三姐妹校園外對陳念進行的欺凌報復,小北跟陳念感情不斷加深的過程

情節點是對陳念進行了侮辱性的欺凌,成為欺凌事件的高潮,也是壓倒陳念的重大事件(標志性的蛻變,剃掉頭發),引導進入第三幕


第三幕 魏萊死了 小北是兇手?

完成了高考,魏萊死了,是誰殺的敘事過程

情節點是小北的突然出現打破了兩人原來的計劃,變成小北要去頂罪,引導進入第四幕,兩個人是否能夠成功


第四幕 小北能否成功替陳念頂罪

完成了陳念是否能如愿進入大學,小北能否成功替陳念頂罪的敘事


現在進入四幕中推進戲份的解讀

之后對單場戲塑造再進行一個深度拉片


第一幕


劇情:陳念復習功課,胡小蝶跳樓學校圍觀,陳念用校服蓋上

1.先讓觀眾跟陳念看到同學們的反應,猜發生了什么,引起觀眾的好奇

2.陳念陽臺轉身像后跑,正面從樓梯下來,是逆向的,起到視覺的不適,暗示不安

3.鏡頭多留給陳念的中近景慢慢靠近事發點反應,起到強調的作用,顯然陳念知道寫什么,引起觀眾的好奇繼續吊著觀眾先不給答案

4.手機彈窗的信息,給觀眾暗示引起猜想

5.穿插的同學看手機拍照的鏡頭,手機信息彈框特寫的快切,仰視樓層的主觀全景,加強了節奏,表現了校園內冷漠的氣息,彷佛陳念置身于強壓之下

6.手機放大陳念,暗示她被盯上


劇情:陳念在學校被警察問話,閃回拿牛奶時胡小蝶狀態

1.陳念的鏡頭多是背面和客觀的側面,全程低著頭,鏡頭給也比較長,讓觀眾更多的看到警察對陳念提問后的反應,表現了陳念知道些什么但是無法說出口

2.全程低著頭的陳念,在班主任提到教育局對校園安全很重視,是眼睛看向前方,但是還是低下頭,表示這個班主任說的信息沒什么幫助

3.兩次閃回胡小蝶事發前狀態,表現了陳念知道胡小蝶在經歷什么,全程沒有對自殺事件提供直接信息,但在最后說了為胡小蝶設身處地著想的話,暗示了想做些什么,但是選擇隱忍


劇情:陳念回教室發現凳子上的血,閃回胡小蝶過去求救的眼神

1.陳念回座位發現椅子上有紅色不明液體,環顧周圍同學置之不理,表現了陳念被全班孤立

2.陳念當下的狀態與回憶里的胡小蝶過去同樣經歷的狀態聯系在一起,讓觀眾跟著陳念從旁觀視角到第一視角,從一個隱忍的旁觀者到受害者,表現了陳念這樣一個五味雜陳的心理狀態

3.胡小蝶坐在不明紅色液體后,突然傳來“起立”,此時觀眾已經站在了受害人的角度在體驗這種感覺,突然的“起立”仿佛丑事要被揭露的一驚,在情緒波動的一剎那,巧妙的從回憶了切了回來

4.從回憶出來后,只給了陳念被同學遮擋的上半身,此時讓觀眾并不能明確知道陳念對這次惡作劇的選擇,結果是陳念并沒有選擇坐下,表示了自己的不屈服


劇情:陳念在食堂遇到魏萊三姐妹挑釁拍照,閃回胡小蝶在廁所被欺負拍照的場面

1.魏萊取下陳念的耳機,表示侵犯

2.魏萊主動要給陳念拍照,閃回了胡小蝶在衛生間被侮辱被拍照,把兩個拍照聯系在一起,讓觀眾產生反感的情緒

3.這場戲,近景鏡頭居多,到三姐妹接近陳念后,多卡到肩部以上,唯一正面給魏萊的鏡頭是仰拍,仿佛在俯視獵物,緊張的情緒讓觀眾一直沉浸在強勢和弱視的狀態里,直到最后陳念全景逃離,才松口氣

4.最后鏡頭落在手機的陳念的照片中,強調了現在陳念是被排擠的目標


劇情:小北幫陳念修手機,小北說出保護陳念的意思

1.小北會修手機,這讓陳念另眼相看,主觀特寫小北修手機的大臉特寫,此處陳念對小北的認識多了一點,也帶著觀眾去看小北

2.通過手機零件被調包被欺負的話題,表現了兩個人對于被欺負這樣事情的不同態度

3.陳念說“反正我要考全國最好的大學,和你不一樣,”表示了兩個人人生道路的不同

4.小北借由修手機的話題,說到給小費就保護陳念,為后面埋下一個伏筆,也暗示了小北對陳念的照顧


劇情:到家門口知道媽媽被債主追債的信息

1.小北送陳念回家,陳念發現家門口墻面上被貼滿了向媽媽要債的圖像,表現了陳念對這件事的態度,也讓小北知道了陳念家事不好的一面,大家活的都沒有那么好約等于我們是一樣的人,從心理上距離更近一些

2.更好的與下一場教室短信轟炸嘲笑陳念媽媽欠債丑聞戲銜接,兩場戲用1+1大于2的情緒疊加,在心理上表現陳念想要隱藏的秘密被當眾扒開嘲笑的委屈和屈辱


第二幕


劇情:班主任跟陳念說三姐妹停學了,班主任被撤換

1.班主任的鏡頭只給了兩個(很短),更多的是陳念的鏡頭(較長),背面帶到班主任的鏡頭,也是把焦點用在陳念身上,整場戲的注意力放在陳念身上


劇情:陳念和鄭易車內聊天,閃回帶出去魏萊家調查的場面

1.鄭警官的鏡頭一開始是特寫鏡頭,陳念是中景,表現了兩個人的距離

2.兩個較長的鄭警官鏡頭之后,終于鄭警官說出了“你是不是對我很失望啊”,這句話是鄭警官停了十秒才說出口的,強調了這句話的分量,表示了這句話在他也是他在意的

3.進入話題后陳念的鏡頭也改到了特寫,兩次給陳念的鏡頭都沒有反應,這時陳念的鏡頭是的積累一種情緒,最后說出“但是你知道事實是怎樣的對不對”,這個鏡頭較上個特寫,更近了

4.這個話題結束后稍作停頓,陳念和鄭警官的視角換成從窗外向內拍攝,這個角度更能看清楚兩個人物的面部反應,但是陳念的角度還是相對側面,并且在視覺上,稍微左邊一些,表現了陳念對這些聊天話題的客觀的、被動的態度

5.鄭警官開始講他的故事,提到“一些不想見的人”,穿插了去魏萊家訪的事,此處處理方法壓縮了敘事空間,使節奏變快,也與自己說到的這句話直接對應,表示自己的態度


劇情:陳念放學回家被三姐妹圍堵報復

1.值得一提的是躲進垃圾箱的陳念,手機鈴響后,很明顯是被徐渺發現了,魏萊、羅婷跑回來后的鏡頭,問徐渺有看到人嗎,鏡頭都留給陳念的反應,增加了緊張的氣氛,直到魏萊說出去她家,告訴了陳念也告訴了觀眾徐渺的回答是什么

2.后面接了一個垃圾桶內的全景,相對松的鏡頭表示前面緊張的氣氛在這里得到了緩解,前景蒼蠅和垃圾,也強調現在了環境


劇情:陳念小北屋內睡覺互相關心,讓陳念寫下欠條

1.小北問熱不熱,陳念問硬不硬,鏡頭都沒有給說話的人,更多停在了在正面對方的鏡頭上,除了表現角色的反應,也讓觀眾聽到這些話后,跟著角色一起作出反應,讓觀眾一直在戲里,在他們的感情里一起互動


劇情:小北送陳念上學蒙太奇,帶出威脅魏萊別碰陳念小北落魄的現狀與陳念學校對未來的喊話混剪小北日常(麻將室打架)、陳念上學、在家里問陳念押題是什么、小北過去打架混剪

1.這段蒙太奇,由保護陳念為引子,除了展現加快節奏日復一日的生活,更主要的表現了小北的生活狀態,陳念的生活狀態,形成反差,最后在問陳念作文押題是什么時,不免讓人心疼,在該上學被爸媽照顧的年紀,沒有辦法上學獨自承擔著一切


劇情:李想問是不是被跟蹤了,與小北要出門、日?;旒?,帶出兩人對未來的向往

1.小北對陳念說出自己內心最脆弱的童年往事之后,這段生活的蒙太奇,用了幾個監控視角,更好的帶出了同學問他是不是被混混跟蹤了,相接的是跟小北上下學以外的生活,快樂輕松的狀態表示了在陳念心中,小北不是混混,也表現了他們之間的感情更加深入

2.其中還將陳念給小北銀行卡,和小北問朋友怎么賺錢聯系在一起,一向只考慮自己的小北,產生了要保護照顧陳念的想法,表現了跟小北的未來的一種設想,最后落在陳念提出要跟小北一起走出去的一種未來憧憬


第三幕


劇情:小北朋友被警察問話,閃回跟小北的秘密

1.魏萊死之后,隨著線索,找到小北朋友被警察帶去問話,說車被偷了,中間閃過的小北問他借車的事,讓他照實說,壓縮了劇情的時間空間,讓觀眾被劇情帶著走,找到小北朋友是否跟警察說了實話,從而不需要用小北朋友直接跟警察直面交代


劇情:王立覺得鄭易對陳念的判斷力有影響,老楊說強奸案有線索

1.王麗覺得鄭警官判斷力受到了影響,此時小北沒有落網,之前透露的信息是小北有可能是做了什么,加上陳念是高考階段,全片陳念的最大目標是完成高考,離開這里,此時鄭警官話術是站在陳念一方考慮,王麗的不同觀點站在了陳念的對立面,成為了主人翁在全片完成目標的阻力


劇情:陳念考場考試,閃回案件發后的狀態,陳念和小北在廢棄工廠勸陳念假裝被強奸

1.被警察跟去高考那場戲,考試中閃回的陳念犯罪后的回憶碎片,給了觀眾答案的暗示

2.小北的突然出現,顯然打破了跟陳念之前的某種約定計劃,告訴了觀眾陳念怎么了,是誰殺了魏萊,讓觀眾一直被帶著跑


第四幕


劇情:小北在警局被受害人認人,閃回假裝強奸受害人被看見臉

1.隨著小北入網,閃回了偽裝強奸犯的事,埋魏萊的事,現在故事的重心由陳念成功高考,變成小北成功替陳念頂罪


劇情:陳念在車上回憶魏萊找自己,被自己推下樓,陳念對小北說我輸了

1.陳念回憶中告訴了觀眾魏萊到底是怎么死的,觀眾已經知道了全部犯案的過程,此時后面的重心在陳念小北是否能夠如他們的計劃,讓陳念脫罪去上大學完成理想


劇情:審訊室給小北看欺凌視頻,陳念在審訊室看魏萊照片交叉剪輯

1.鄭警官發現了小北跟陳念的關系,重新對小北和陳念進行了問話,分了三個階段

第一階段,警察對小北為什么要這么做,以及王麗警官勸陳念承認從而展開對欺凌命題的靈魂拷問

第二階段,警方用對方互相在乎的弱點直擊小北和陳念,小北和陳念用相似機位,相似的回答方式交叉剪輯,展現了兩人無比默契的回答

第三階段,鄭警官直接讓他們見面想讓陳念心疼小北不要用這樣的方式繼續下去,雙方的回應告訴了觀眾他們的選擇,也結束了這次問話


劇情:畢業氣氛,陳念狀態交叉小北在警局狀態

1.仿佛落定之后,高考結束的氣氛下,陳念的狀態,小北的狀態,參與欺凌的兩個女生的生活狀態,小北朋友的狀態,過去小北和陳念的快樂日常,進行了混剪,表現生活還在繼續,變的是小北承受了一切,小北不能夠在自己身邊了


劇情:鄭易嘗試最后勸陳念認罪之后,陳念去監獄看小北

1.鄭警官的突然到訪,成了壓死陳念心中情緒的最后一根稻草,也成為本片最后的轉折點

2.在警局看小北,無臺詞的表演,讓觀眾用觀察人物的反應跟角色一起去感受,一切盡在不言中其中分為四個階段

第一階段是,見到雙方很開心

第二階段是,內心對話(小北:你為什么要這么做&陳念:沒事,一切都會過去)

第三階段,釋放壓抑已久的心中苦痛的情緒

第四階段,坦然一笑


劇情:陳念和小北在警車內心對話

1.巧妙利用了光的走向,雙方看對方的方向,感覺他們是坐在一起的,開展了一段靈魂對話和對未來的期待,也是對全片的一個總結,用平和的一個狀態,讓觀眾在這個階段靜下來,得到一個釋放,也算是給全片畫上了一個句號


PS:最后的彩蛋滿足了觀眾的期待,一切恰到好處。之后會對人物發展,具體推進事件發展的塑造方法,再進行另一個維度的解讀,


謝謝大家的時間

本文為作者 左君 分享,影視工業網鼓勵從業者分享原創內容,影視工業網不會對原創文章作任何編輯!如作者有特別標注,請按作者說明轉載,如無說明,則轉載此文章須經得作者同意,并請附上出處(影視工業網)及本頁鏈接。原文鏈接 http://www.loansbyjp.com/stream/122505
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